河南教育·教师教育_教育期刊

期刊介绍

河南教育·教师教育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：41-1033/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2006年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。主要面向广大教育工作者，以刊载教育教学理论文章为主，旨在传播教育思想，交流教育经验，促进教育创新，推动教育改革。始终坚持“高品位、高质量、高效率”的办刊宗旨，以“教育创新、教学研究、学术争鸣”为鲜明特色，不断扩大影响力和学术辐射力，努力实现“内容新、质量高、影响大”的目标。

该杂志的读者群体主要是广大教育工作者，包括中小学教师、高校教师、教育管理人员等。通过阅读杂志，读者可以了解最新的教育教学理论成果，掌握教育改革和发展的趋势，提高自身的教育教学水平和专业素养。杂志是一份具有较高学术价值和影响力的期刊，为推动我国教育事业的发展和教育教学研究做出了积极贡献。作为广大教育工作者来说，阅读和研究该杂志有助于提高自身的专业素养和教育教学水平，同时也是掌握教育改革和发展趋势的重要途径之一。

重要注意事项，请认真阅读

一、严格参照学术期刊论文编排格式来稿，来稿前认真校正错字别字、专业术语、数字量词、引文图表、人名地名、标点符号、年月时间涉嫌保密等。

二、参考文献采用尾注形式，参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005，依照顺序编码制参考文献列表。

三、中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字，应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

四、注释：要对文章内的特定内容（引用数据、观点和结论）加以注释。以脚注的形式，采用规范的标识与格式，在文章中的有关词语、内容以及引文出处等的右上角等标识。

五、来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。

六、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，不引用参考文献。

七、基金项目：所涉及的课题请在文中注明，如“基金项目：××基金资助项目（注明基金编号）”，并附基金证书复印件（扫描件）。

八、主题明确：稿件应明确主题，围绕教育教学研究、教育管理、心理健康教育、班主任工作等主题展开，体现作者的专业素养和研究深度。

九、创新性：稿件应具有一定的创新性，关注教育领域的新趋势、新问题和新方法。鼓励作者提出新的观点和见解，推动学术研究的进步。

十、语言规范：稿件应使用规范的语言，表述清晰、逻辑严谨、文字流畅。避免使用过于专业或复杂的术语，以保持文章的通俗易懂。